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Améliorer la voie phonologique et lexicale en repérant des phonèmes cibles dans des mots et en développant les capacités d'adressage.
Augmenter le stock lexical et la rapidité d'évocation.
Prévenir les inversions dans les groupes consonantiques aux niveaux oral et écrit.
A l'aide de supports sonores et/ou visuels. Il s'agit de réaliser des assemblages et des tris sur des supports variés que l'on peut combiner à volonté : syllabe prononcée ou lue, mot écrit ou entendu, images, groupes consonantiques cibles r*/*r - p*r/ pr* - c*r/cr* - br*/b*r - t*r/tr* - gl*/g*l - m*l/m*l - fl*/f*l.... .
Ces exercices sont très utiles dans le cadre d'une rééducation de dysphasie d'origine phonologique ou de dyslexie.
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